MÁSTER PROPIO EN TERAPIAS CREATIVAS MENCIÓN EN ARTETERAPIA.
MODALIDAD ( a elegir):
- SEMIPRESENCIAL: 70% presencial – 30% online
- ONLINE al completo
23/10/2020 al 07/07/2022 (100 créditos ECTS)
- I ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN MEDIACIÓN CREATIVA Y ARTETERAPIA. 50 ETS
- II ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN TERAPIAS CREATIVAS. MENCIÓN EN ARTETERAPIA. 50 ECTS
LINK DE ACCESO: https://casiopea.um.es/cursospe/casiopea.registromayor.registro_home.registro?cid=4
Dirección y coordinación:
- Directores Master Modular en Terapias Creativas: terapiascreativas@um.es
Francisco Jesús Coll Espinosa: fcoll@um.es
Javier Corbalán Berná: corbalan@um.es
Secretaría Académica: Francisco J. Coll Espinosa
Número máximo de plazas: 25
Matrícula: 1800 € cada año (posibilidad de beca)
Fechas de realización módulos teóricos
1ºCurso
Inicio: 23 de octubre de 2020
Final: 6 de Julio de 2021
Requisitos de acceso
- Estar en posesión del Título de Graduado o Licenciado en Psicología, Bellas Artes, Pedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Educación Primaria, u otras Titulaciones análogas.
- B) Entrevista Personal
FUNDAMENTACION
La formación en Arteterapia desde la Universidad de Murcia se inicia en el curso 2004 -05. Este año se ofrece la 15ª edición del master. La Universidad de Murcia, a través de la Escuela de Práctica Psicológica y el Colegio Oficial de Psicólogos, se hace eco de la necesidad de ofrecer una formación que dé respuesta a las nuevas exigencias en la aplicación de programas de atención en los ámbitos de la sanidad, la educación y lo social.
Desde que a mediados del siglo XX se extendieran las prácticas creativas para tratar enfermedades psiquiátricas graves, no han parado de diversificarse y ampliarse sus ámbitos de aplicación. Las Terapias Creativas aportan en su aplicación, la habilitación de un medio de expresión altamente proyectivo, libre de los filtros y lo juicios prematuros que afectan al lenguaje verbal, con valor simbólico interpretable y una dimensión productiva que incorpora principios de actividad y creación.
El sujeto, sano o enfermo, experimenta que su producción creativa se convierte en huella perdurable de su mundo interno, de ese modo transferido al medio sensible y metafóricamente revelado. La transferencia del significado a la forma le permite generar un espacio de nueva realidad, construida con sus propios pensamientos y emociones objetivados. Así, mediante la proyección y retroalimentación sucesivas, el sujeto avanza con la ayuda del Terapeuta por la espiral del autoconocimiento. Con la ventaja de que esta función diagnóstica importa al proceso creativo una paralela facilitación del autodominio, porque la creación es ya diferenciación y gestión del mundo interno mediante esa materialización simbólica que permite desalojar lo indeseable.
Con este curso, pretendemos ofrecer una formación inicial en el tema del arte-terapia, desde la creatividad y la mediación plástica, a partir de una dinámica de comprensión integral del funcionamiento psíquico, en el intento de encontrar la potencialidad subjetiva más allá de las dificultades que nos determinan en nuestra cotidianidad.
Los profesionales que nos dedicamos a las áreas de la salud mental, servicios sociales y educación, más allá de la línea metodológica y de la gravedad de los problemas que tratamos de resolver, tenemos como objetivo primordial, posibilitar que las personas puedan desarrollar sus potencialidades personales y consigan tener una evolución más satisfactoria de sus capacidades. En este sentido, la cura de una persona, la modificación subjetiva, la incorporación de habilidades positivas de comunicación, etc, se han de producir en un desarrollo satisfactorio de su capacidad de proyección y de simbolización.
Una mirada a la producción bibliográfica sobre las Terapias Creativas en la última década, muestra que esta disciplina ocupa un lugar propio en la investigación psicológica, educativa y médica, con un sólido corpus teórico, evidencia científica acumulada por estudios experimentales y correlacionales y una importante cuota de investigación cualitativa corroborando su eficacia.
Si bien, inicialmente, las prácticas de las Terapias Creativas se desarrollan en contexto hospitalario para tratar fundamentalmente esquizofrenia y otras psicosis, hoy encontramos, además de esta aplicación, un uso flexible y adaptado a los múltiples requerimientos de una sociedad que demanda, cada vez más, aprender a canalizar personalizada y constructivamente su vida emocionada.
Así, un mosaico heterogéneo de situaciones ha suscitado marcos receptivos a la intervención desde las Terapias Creativas, desde su proyección en el ámbito sanitario, hasta su funcionalidad en lo social; podríamos destacar algunos de los ámbitos de aplicación:
Sanitario
- Salud mental, individual y grupal
- Psiquiatría comunitaria
- Patologías de la alimentación
- Trastornos de conducta
- Trastornos emocionales
- Patologías de las dependencias: alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, ludopatías, nuevas tecnologías..
- Enfermedades terminales
- Enfermedades de oncología y oncohematología: individual y adultos.
- Enfermedades psicosomáticas
- Enfermedades de la piel
- Fibromialgias
- Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Dificultades evolutivas
Social
- Minorías étnicas
- Grupos marginales
- Personas Mayores
- Inmigración
- Violencia de género
- Procesos adolescentes
- Violencia juvenil
- Desajuste social
Educación
- Fracasos del aprendizaje
- Altas capacidades
- Absentismo escolar
- Discapacidad
- Atención Temprana
- Problemas de lenguaje
CURSO I: 500 horas
MODULOS GENERALES 130 horas
Módulo 1 | Las Terapias Creativas:
Fundamentos de las terapias creativas Desarrollos y aplicaciones de las terapias creativas Binomio de Arte y Ciencia Códigos y lenguajes artísticos |
Módulo 2 | Principales modelos teóricos de la Psicología:
Funcionalismo Gestalt Conductismo Psicoanálisis Cognitivismo Humanismo |
Módulo 3 | Teoría de la creatividad:
Teorías de la Creatividad Creatividad, Innovación y Desarrollo Creatividad: Persona, Producto, Proceso y Contexto Evaluación de la Creatividad El Programa CREA |
Módulo 4 | Narrativa y escritura creativa I:
Lenguaje y escritura La escritura automática La redacción |
Módulo 5 | Teoría de la maduración y el desarrollo subjetivo:
Construcción de psiquismo y 1º Infancia Procesos de maduración Dinámica de lo intelectual Trastornos del aprendizaje Trastornos del pensamiento Período adolescente |
Módulo 6 | Antropología social y cultural:
La cultura como proceso dinámico Ideologías de género. Antropología simbólica |
Módulo 7 | Métodos de Investigación Cualitativa y Cuantitativa:
Fases de una investigación Recogida, procesamiento y análisis de datos Metodología de la investigación científica Métodos y diseños de investigación en Terapias Creativas |
Módulo 8
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Teoría de Grupos
Introducción a los principales modelos teóricos Distintos tipos de dinámicas grupales Variables fundamentales de la vida del grupo: encuadre, objetivos,.. Experiencia vivencial de grupo |
CURSO I. 500 horas
MODULOS ESPECÍFICOS: 370 horas
Módulo 1 | Teoría de Arteterapia:
1. Los orígenes de la Arteterapia 2. Bases fundamentales de la Arteterapia I. Fundamentos de Arteterapia II. Principios filosóficos en arteterapia III. Objeto de arteterapia IV. Arte y proceso creador V. Imagen y Representación |
Módulo 2 | Teoría de Arte:
1. Las vanguardias artísticas influyentes en la Arteterapia. El psicoanálisis y el inicio de las vanguardias: Dada y Surrealismo. 2. Outsider/art brut. 3. “Gramática del lenguaje visual y plástico: Herramientas de reflexión sobre la obra”. 4. Giacometti, imágenes inquietantes. 5. Jackson Pollock, Una vida al borde de la pintura. 6. Francis Bacon. El imaginario distorsionado. 7. Louise Bourgeois, trauma y creación. Arte y género I. |
Módulo 3 | Estimulación y mediación creativa desde las artes plásticas
1. Dinámicas de creatividad plástica individual y grupal 2. Teoría y dinámica creativa a través del juego 3. La participación comunitaria a través del arte 4. La mediación artística en lo escolar 5. La mediación artística en salud mental |
Módulo 4 | Metodología en Arteterapia:
1. Potencial terapéutico de la arteterapia. 2. El proceso terapéutico 3. El lenguaje de los materiales 4. El encuentro terapéutico |
Módulo 5 | Taller de Experimentación creativa |
Módulo 6 | Taller Didáctico-Experimental en Arteterapia |
Módulo 7 | Supervisión |
Módulo 8 | Prácticas externas |
Módulo 9 | Evaluación |
Módulo 10 | Trabajo fin de curso |
CURSO II. 500 horas
MODULOS GENERALES: 130 horas
Módulo 1 | El proceso creativo, la representación y la simbolización:
1. Desarrollo del potencial creativo 2. Fases del proceso creativo 3. El Juego 4. Creatividad y proceso creativo 5. Dinámica de la metáfora y la metonimia 6. La proyección 7. Sublimación y simbolización 8. Lo Real, lo Simbólico y lo Imaginario 9. La deconstrucción: posibilidad de creación 10. Dinámica de la Transferencia |
Módulo 2 | Narrativa y escritura creativa II:
1. La narrativa 2. Relato y metáfora en la escritura 3. Narración y argumentación |
Módulo 3 | Estructuras disfuncionales de la personalidad:
1. Síndromes depresivos 2. Síndromes Mentales Graves 3. Síndromes Disociativos |
Módulo 4 | Teoría de Grupo Operativo:
1. El grupo y sus efectos 2. El proceso grupal 3. El proceso del aprendizaje grupal 4. Coordinación y tarea 5. El trabajo grupal en las instituciones 6. Experiencia vivencial grupal |
Módulo 5 | Métodos de Investigación Cualitativa y Cuantitativa:
1. Introducción al modelado estadístico 2. Modelos de regresión 3. Conceptos básicos de diseño experimental y no experimental 4. Diseños experimentales intersujetos 5. Diseños experimentales intrasujetos 6. Diseños cuasiexperimentales 7. Diseños no experimentales |
Módulo 6 | Cuestiones éticas y normas profesionales:
1. Identidad profesional 2. Ética y deontología |
CURSO II. 500 horas
MODULOS ESPECÍFICOS: 370 horas
Módulo 1 | Práctica artística |
Módulo 2 | Teoría de Arteterapia II:
1. El valor del lenguaje verbal y no verbal 2. La imagen y la no-imagen en Arteterapia 3. La historia subjetiva en el proceso creador 4. El proceso de elaboración 5. Representación mental y figurabilidad |
Módulo 3 | El encuadre y la estructura de la sesión:
1. Los Tiempos del Taller 2. La elección de la propuesta creativa 3. El proceso del tiempo en el Taller 4. Procesos en la preparación y cierre del Taller 5. El encuadre terapéutico 6. El encuadre interno del profesional |
Módulo 4 | Teoría de arte II
1. Arte, juego, acción y participación, 2. Clara Peeters y Artemisia Gentileschi: el arte como reivindicación y el resarcimiento simbólico. 3. Yves Klein: Huella y proceso. 4. Hanna Höch, Grete Stern, Dora Maar. Collage y fotocollage: Mujeres descomponiendo el mundo establecido. 5. Arte procesual: “Poéticas del durante”. 6. Ligia Clark. El Arte como terapia. 7. Basquiat. Del Neoexpresionismo al Arte de Graffiti 8. Arte y género II. |
Módulo 5 | Aplicación de la Arteterapia:
1. Aplicación en el contexto social 2. Aplicación en el contexto sanitario 3. Aplicación en el contexto educativo |
Módulo 6 | Taller Didáctico-Experimental en Arteterapia |
Módulo 7 | Prácticas externas |
Módulo 8 | Supervisión |
Módulo 9 | Evaluación |
Módulo 10 | Trabajo fin de master |
PROFESORADO
Javier Corbalán Berná. Director del Máster de ArteTerapia de la Universidad de Murcia. Profesor en la Facultad de Psicología.
Francisco Jesús Coll Espinosa. Dr. Psicología. Director del Máster de la Universidad de Murcia Profesor Asociado de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia. Psicoanalista. Arteterapeuta.
Lola López Mondéjar. Escritora. Psicoanalista. Murcia Docente del Centro Psicoanalítico de Madrid.
Roque Hernández Núñez de Arenas. Psicólogo Clínico, Psiconalista, Director del Centro de Día de Monovar (Alicante), Miembro de Analisis Freudianne.
Guillermo Kozamech. Profesor Universidad Comillas. Psicoanalista. Madrid.
Pablo Juan Maestre. Psicoanalista. Alicante. Docente del C.P.M.
Esteban Ferrández Miralles Doctor en Psicología. Psicoanalista Docente del Centro Psicoanalítico de Madrid.
Juan V. Rodado Martínez. Psiquiatra, psicoanalista, Hospital Reina Sofía de Murcia, Prof. Asociado en la Universidad de Murcia.
Sergio Cánovas Cuenca. Psicólogo, psicoanalista. Centro de Salud Mental de Molina de Segura. Murcia.
Jose Mª Dato. Médico, psicoanalista. Murcia.
María José Rodado, Psiquiatra, Psicoanalista.
Ana María Sánchez Migallón. Psicoanalista. Profesora Asociada U.M.U.
Pascual Subiela. Psicosomatologo. Presidente de ASMI. Director Master Oficial Universitario en Psicología y Psicopatología Perinatal e infantil de la Universidad de Valencia.
Ana Hernández Merino, doctora en Bellas Artes, Arteterapeuta, Coordinadora del Master de Arteterapia de la Universidad de Valencia, docente en el master de Arteterapia de la Universidad Complutense de Madrid, Murcia y Gerona.
María del Río, Dra. Bellas Artes, Arteterapeuta, Docente Master Arteterapia UCM y Girona.
Eva Santos Sánchez-Guzman, Dra. Bellas Artes, Profesora Facultad Bellas Artes de la Universidad de Murcia.
Teresa Moreno López, Psicóloga, Arteterapeuta, Coordinadora del Centro de Día de Personas con Discapacidad Intelectual del Ayuntamiento de Archena.
Mª Dolores López Martínez, Dra. Bellas Artes, Profesora Facultad Bellas Artes de la Universidad de Murcia. Tesis Doctoral sobre Arteterapia.
Eva Cristina Mesas Escobar, Lcda. Bellas Artes, Arteterapeuta, Profesional Técnico en ASSIDO (Murcia9.
Inmaculada Rodríguez Cambronero, Psicóloga Clínica, Arteterapeuta, Psicóloga Salud Mental Infantil Albacete.
Raquel García Casasola. Psicóloga, Arteterapeuta. Ayuntamiento de Murcia.
Mercedes García Motos, Psicóloga, Psicoanalista, Arteterapeuta.
Marina Martínez Contreras. Lcda. Bellas Artes. Arteterapeuta. Centro Día El Molinet (Monovar), Alicante
Laura Otero Pintado, Lcda. Bellas Artes. Arterapeuta. Alicante
Participación de otros especialistas