MENCIÓN MUSICOTERAPIA 2019/2021

 

SEMIPRESENCIAL  
CURSO 1º: ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN MEDIACIÓN CREATIVA MUSICAL  E INTRODUCCIÓN A LA MUSICOTERAPIA
CURSO 2º: ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN TERAPIAS CREATIVAS: MENCIÓN EN MUSICOTERAPIA ANALÍTICA
Dirección y coordinación:     
Directores Master Modular en Terapias Creativas: terapiascreativas@um.es

Francisco Jesús Coll Espinosa: fcoll@um.es

Javier Corbalán Berná: corbalan@um.es

Coordinación: Marisel Lodeiro Kelly

Número máximo de plazas: 25
Matrícula: 1800 € cada año (posibilidad de beca)
Fechas de realización módulos teóricos: 
Primer Curso:
Inicio: 15 de noviembre de 2019
Final: 9 de Julio de 20120
Semipresencial: 25% de las clases teóricas presenciales  en formato online. 
Requisitos de acceso
A) Estar en posesión del Título de Graduado o Licenciado en Psicología, Bellas Artes, Pedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Educación Primaria, Titulado Superior de Música de Conservatorio, u otras Titulaciones análogas.

B) Formación musical mínima que permita realizar un acompañamiento musical con un instrumento armónico (piano /guitarra), improvisar vocalmente o mediante un instrumento melódico, y el uso de instrumentos de pequeña percusión.

a. En el caso de no tener conocimientos musicales previos, es requisito una formación específica a cursar en el master: 

i. Curso primero: 4 ECTS

1. Armonía funcional I

2. Recursos para la improvisación II

3. Práctica instrumental III

ii. Curso segundo: 4 ECTS

1. Armonía funcional II 

2. Recursos para la improvisación II

3. Práctica instrumental II

C) Entrevista Personal

 

FUNDAMENTACIÓN

La formación en Arteterapia desde la Universidad de Murcia se inicia en el curso 2004 -05. Este año se ofrece la séptima edición del master. La Universidad de Murcia, a través de la Escuela de Práctica Psicológica y el Colegio Oficial de Psicólogos, se hace eco de la necesidad de ofrecer una formación que dé respuesta a las nuevas exigencias en la aplicación de programas de atención en los ámbitos de la sanidad, la educación y lo social. Desde el año 2014, el Master se realiza desde el Centro de Estudios de Terapias Creativas de la Universidad de Murcia

Desde que a mediados del siglo XX se extendieran las prácticas creativas para tratar enfermedades psiquiátricas graves, no han parado de diversificarse y ampliarse sus ámbitos de aplicación. Las Terapias Creativas aportan en su aplicación, la habilitación de un medio de expresión altamente proyectivo, libre de los filtros y lo juicios prematuros que afectan al lenguaje verbal, con valor simbólico interpretable y una dimensión productiva que incorpora principios de actividad y creación.

El sujeto, sano o enfermo, experimenta que su producción creativa se convierte en huella perdurable de su mundo interno, de ese modo transferido al medio sensible y metafóricamente revelado. La transferencia del significado a la forma le permite generar un espacio de nueva realidad, construida con sus propios pensamientos y emociones objetivados. Así, mediante la proyección y retroalimentación sucesivas, el sujeto avanza con la ayuda del Terapeuta por la espiral del autoconocimiento. Con la ventaja de que esta función diagnóstica importa al proceso creativo una paralela facilitación del autodominio, porque la creación es ya diferenciación y gestión del mundo interno mediante esa materialización simbólica que permite desalojar lo indeseable. 

Con esta especialización, pretendemos ofrecer una formación completa en la intervención en musicoterapia, a partir de una dinámica de comprensión integral del funcionamiento psíquico, en el intento de encontrar la potencialidad subjetiva más allá de las dificultades que nos determinan en nuestra cotidianidad.

La Federación Mundial de Musicoterapia propuso en 1996 la siguiente definición: 

“La musicoterapia es la utilización científica de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un Musicoterapeuta cualificado, con un paciente o grupo en un proceso destinado a facilitar y promover la comunicación, el aprendizaje, la movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas”, 

revisándola en 2011: 

La Musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención en ambientes médicos, educativos y cotidianos con individuos, grupos, familias o comunidades, buscando optimizar su calidad de vida y mejorar su salud física, social, comunicativa, emocional e intelectual y su bienestar. La investigación, la práctica, la educación y la instrucción clínica en la musicoterapia están basados en estándares profesionales según los contextos culturales, sociales y políticos”. 

En su vertiente analítica, la musicoterapia implica activamente a las personas en experiencias musicales, siendo la improvisación, tanto vocal, corporal, como instrumental, uno de los recursos más empleados. A su vez, el uso de la música editada o la composición de canciones o música instrumental, forman parte de los recursos implementados en las sesiones, poniendo el foco terapéutico en el desarrollo personal y nunca en la calidad estética del producto musical.

En palabras de la creadora de este modelo de intervención musicoterapéutica:

“La Musicoterapia Analítica es el uso simbólico y analíticamente interpretado, de la música que surge de la improvisación entre paciente y terapeuta. Se utiliza como una herramienta creativa con la cual explorar la vida interior, para proporcionar el camino hacia el crecimiento personal y un mayor autoconocimiento”.

Los profesionales que nos dedicamos a las áreas de la salud mental, servicios sociales y educación, más allá de la línea metodológica y de la gravedad de los problemas que tratamos de resolver, tenemos como objetivo primordial, posibilitar que las personas puedan desarrollar sus potencialidades personales y consigan tener una evolución más satisfactoria de sus capacidades. En este sentido, la cura de una persona, la modificación subjetiva, la incorporación de habilidades positivas de comunicación, etc., se han de producir en un desarrollo satisfactorio de su capacidad de proyección y de simbolización. 

Una mirada a la producción bibliográfica sobre las Terapias Creativas en la última década, muestra que esta disciplina ocupa un lugar propio en la investigación psicológica, educativa y médica, con un sólido corpus teórico, evidencia científica acumulada por estudios experimentales y correlacionales y una importante cuota de investigación cualitativa corroborando su eficacia.

Si bien, inicialmente, las prácticas de las Terapias Creativas se desarrollan en contexto hospitalario para tratar fundamentalmente esquizofrenia y otras psicosis, hoy encontramos, además de esta aplicación, un uso flexible y adaptado a los múltiples requerimientos de una sociedad que demanda, cada vez más, aprender a canalizar personalizada y constructivamente su vida emocionada.

En cuanto a la Musicoterapia Analítica, Mary Priestley desarrolló este modelo de intervención a principios de los años 70, con pacientes de servicios de psiquiatría y en su consulta privada. Sin embargo, en la actualidad su uso se ha extendido a un amplio grupo de personas, para quienes el uso simbólico de la música improvisada puede ayudar a crear un camino hacia una mejor integración intra e interpersonal.

Así, un mosaico heterogéneo de situaciones ha suscitado marcos receptivos a la intervención desde las Terapias Creativas, desde su proyección en el ámbito sanitario, hasta su funcionalidad en lo social; podríamos destacar algunos de los ámbitos de aplicación:

Sanitario

· Salud mental, individual y grupal

· Psiquiatría comunitaria

· Patologías de la alimentación

· Trastornos de conducta

· Trastornos emocionales

· Patologías de las dependencias: alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, ludopatías, nuevas tecnologías.

· Enfermedades terminales

· Enfermedades de oncología y oncohematología: individual y adultos.

· Enfermedades psicosomáticas

· Enfermedades de la piel

· Fibromialgias

· Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo

· Dificultades evolutivas 

Social

· Minorías étnicas

· Grupos marginales

· Personas Mayores

· Inmigración

· Violencia de género

· Procesos adolescentes

· Violencia juvenil

· Desajuste social

Educación

· Fracasos del aprendizaje

· Altas capacidades

· Absentismo escolar

· Discapacidad

· Atención Temprana

· Problemas de lenguaje

FORMACIÓN

· Título propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 100 créditos ECTS en dos años de formación.

· La formación cumple con los requisitos establecidos para ser Musicoterapeuta acreditado por la EMTC.

· Ponentes de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional, especialistas en diversos ámbitos de la psicología, la música y la musicoterapia.

· Posibilidad de obtener mención en otra Terapia Creativa cursando sólo las asignaturas específicas.